親子教育

親子講座系列

透過下列八次工作坊,啟動家長反思教育子女的向度及盲點,讓家長在互動的氣氛中交流親子經驗,鼓勵家長檢視及重整親子關係。

可按群體的需要,開辦獨立的工作坊或組成系列,每次兩小時。

獨立工作坊附講義,若組成系列則附講義手冊。

  1. 「王子公主大過天」(宮廷生活給的優勢及限制;七個均衡的成長向度)
  2. 「學業、親子要平衡」(調適子女升學帶來的婚姻壓力及親子壓力)
  3. 「多元智能是甚麼」(孩子在 IQ 、 EQ 、 AQ 、 CQ 、 SQ 的均衡成長)
  4. 「家人情緒的互動」(家庭成員的正面及負面情緒對家庭生活的互動關係)
  5. 「正確的溝通姿態」(父母以正確的溝通姿態打破與子女間的代溝)
  6. 「三代關係的張力」(祖父母與家長在教育孩童上的分歧與協調)
  7. 「啟發孩子的潛質」(耶穌的母親馬利亞引導耶穌施行第一個神蹟)
  8. 「學童生活要獎勵」(生活學習獎勵計劃的設計與實踐)
知己知彼兩代親(一)

對象

有小學階段子女的家長

內容

  1. 高小階段的兒童心理發展與障礙
  2. “補習”的意義與利弊
  3. “信任”在親子關係中的重要性
  4. 如何培養子女的“情緒智能”?
  5. 父母的思想與行為對子女的影響
  6. 怎樣的“關懷”才得到子女正面的回應?

形式

共六堂,每堂兩小時

知己知彼兩代親(二)

對象

有初中階段子女的家長

內容

  1. 初中階段的少年心理發展與障礙
  2. “近朱者赤、近墨者黑”的朋輩認同與影響
  3. 潮流文化與青少年打扮的關係
  4. 崇拜偶像的正負面
  5. 青少年子女拍拖了,怎辦?
  6. 如何處理“代溝”?

形式

共六堂,每堂兩小時

情緒管理情更深

對象

有志以身作則地建立孩子的情緒智能之父母

內容

  1. 由父親來的情緒及處理
  2. 由母親來的情緒及處理
  3. 由孩子來的情緒及處理
  4. 父親和母親之間的情緒互動關係
  5. 個案研討
  6. 總結及實踐

形式

共六堂,每堂兩小時

聆聽回應好認真

對象

有志建立深入的親自溝通關係的父母

內容

  1. 父親、母親、孩子的人格分析 ( Enneagram )
  2. 個人發展及家人之間的互動關係
  3. Satir Model 的溝通技巧
  4. 了解孩子在學習意識上的障礙與突破
  5. 聆聽及回應技巧
  6. 聆聽及回應實習

形式

共六堂,每堂兩小時